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IC Torregrotta

PTOF

Orientamento

Piano Triennale dell'Offerta Formativa

Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa della scuola I.C. DI TORREGROTTA è stato elaborato dal Collegio dei Docenti nella seduta del 12/11/2024 sulla base dell’atto di indirizzo del dirigente prot. 9489 del 04/09/2024 ed è stato approvato dal Consiglio di Istituto nella seduta del 10/12/2025 con delibera n. 8

Anno di aggiornamento 2025/2026

Triennio di riferimento 2025-2028

Progetti

La progettualità rappresenta uno degli strumenti più efficaci attraverso cui il nostro Istituto realizza una scuola dinamica, inclusiva e orientata al successo formativo di tutti gli alunni. I progetti consentono di ampliare e arricchire l'offerta formativa, favorendo l'apprendimento attraverso esperienze concrete, laboratoriali e coinvolgenti. Le ricadute positive sono molteplici: sviluppo delle competenze disciplinari e trasversali, potenziamento della motivazione allo studio, valorizzazione dei talenti individuali, promozione dell'inclusione e rafforzamento delle competenze sociali e relazionali. Inoltre, la partecipazione a progetti in rete con altre scuole, enti e associazioni del territorio contribuisce a consolidare il senso di appartenenza alla comunità scolastica e a formare cittadini consapevoli, responsabili e aperti al confronto con il mondo che li circonda.

Il progetto “La Sicilia che racconta" ha rappresentato un'importante occasione di crescita culturale e formativa per gli alunni dell'Istituto Comprensivo Torregrotta, scuola capofila di una rete composta da 27 istituti della provincia di Messina. Attraverso percorsi di lettura, scrittura creativa e valorizzazione del patrimonio culturale siciliano, gli studenti hanno avuto l'opportunità di riscoprire la propria identità territoriale, approfondire la conoscenza di luoghi, tradizioni e autori dell'Isola e sviluppare competenze comunicative, espressive e critiche.

Particolarmente significativo è stato l'evento conclusivo svoltosi presso il Teatro Greco di Tindari, che ha visto la partecipazione delle scuole della rete, delle istituzioni regionali e di importanti personalità del panorama culturale siciliano, tra cui il Presidente Regione Sicilia R. Schifani, l'Assessore all'Istruzione, On. Mimmo Turano, la scrittrice Nadia Terranova, il fumettista, illustratore e poeta siciliano Lelio Bonaccorso e il cantautore Mario Incudine. La manifestazione finale ha valorizzato il lavoro svolto dagli studenti attraverso la presentazione degli elaborati, momenti artistici e premiazioni, trasformandosi in una grande festa della cultura e della cittadinanza attiva. La rilevanza del progetto risiede nella sua capacità di coniugare educazione alla lettura, conoscenza del territorio e costruzione dell'identità culturale, rendendo gli alunni protagonisti di un percorso che ha rafforzato il senso di appartenenza alla Sicilia e la consapevolezza del valore del proprio patrimonio storico, letterario e umano.

La rete di scuole che si è creata attorno a questa iniziativa dimostra come la collaborazione educativa sia uno strumento fondamentale per costruire percorsi significativi, capaci di valorizzare il patrimonio culturale del nostro territorio e di formare cittadini consapevoli, aperti al dialogo e orgogliosi della propria identità.

Insieme abbiamo raccontato la Sicilia. Insieme continuiamo a costruirne il futuro.

Educare cittadini consapevoli per il futuro!!!

Il nostro Istituto promuove il progetto “SAPER(E) CONSUMARE – Educazione al consumo sostenibile e digitale”, un'importante iniziativa finanziata dal Ministero delle Imprese e del Made in Italy nell'ambito delle attività dedicate alla tutela e alla formazione dei consumatori.

Il percorso, rivolto a venti alunni delle classi quinte della scuola primaria, si svolgerà dal 15 al 19 giugno 2026 presso i locali dell'Istituto e offrirà agli studenti un'esperienza formativa coinvolgente attraverso laboratori pratici, attività creative, cooperative learning e produzione di contenuti digitali.

Perché questo progetto è importante?

Viviamo in una società sempre più digitale, nella quale bambini e ragazzi sono chiamati quotidianamente a compiere scelte che riguardano l'uso delle tecnologie, il consumo di beni e servizi e il rispetto dell'ambiente. Per questo motivo è fondamentale accompagnarli nello sviluppo di competenze che consentano loro di diventare cittadini informati, responsabili e consapevoli.

Attraverso il progetto gli alunni avranno l'opportunità di approfondire temi di grande attualità quali:

il consumo sostenibile e responsabile;

la cittadinanza digitale;

l'uso sicuro e consapevole delle tecnologie;

i diritti e la tutela dei consumatori;

la sostenibilità ambientale;

il pensiero critico e la collaborazione.

Un'esperienza di crescita personale e sociale

Le attività previste non si limiteranno all'acquisizione di conoscenze teoriche, ma permetteranno agli studenti di sperimentare situazioni concrete, lavorando in gruppo, confrontandosi con i compagni e sviluppando capacità di problem solving e creatività.

Imparare a distinguere informazioni affidabili da quelle fuorvianti, comprendere l'impatto delle proprie scelte di acquisto sull'ambiente, utilizzare in modo corretto gli strumenti digitali e conoscere i propri diritti come consumatori sono competenze essenziali per affrontare con consapevolezza le sfide del presente e del futuro.

Con il progetto “SAPER(E) CONSUMARE”, l'I.C. Torregrotta conferma il proprio impegno nella formazione integrale degli studenti, promuovendo percorsi educativi innovativi che contribuiscono alla crescita di cittadini attivi, responsabili e attenti al bene comune.

Consapevoli oggi, cittadini migliori domani!!!

Bravissimi i nostri ragazzi

Un viaggio tra storia, creatività e innovazione per riscoprire la rinascita di un territorioIl cambiamento parte da te

Gibellina: quando la memoria diventa arte

La visita e il percorso di studio dedicati a Gibellina si inseriscono nell'ambito del progetto "Gibellina Capitale Italiana dell'Arte Contemporanea 2026 – Dalla terra irrequieta all'arte urbana: Gibellina come laboratorio di contemporaneità attraverso la memoria" (Circolare regionale n. 14 del 12/08/2025).

L'iniziativa ha guidato gli studenti della scuola secondaria alla scoperta di una città che rappresenta uno dei più significativi esempi di rinascita culturale e artistica del nostro Paese. Gibellina, infatti, è diventata il simbolo di come la memoria di una tragedia possa trasformarsi in un'opportunità di rigenerazione attraverso l'arte contemporanea. Il percorso educativo è partito dalla riflessione sull'"irrequietezza della terra", filo conduttore che ha permesso di approfondire gli eventi sismici che hanno segnato la storia della Sicilia, dal terremoto di Messina del 1908 a quello del Belìce del 1968. Da questa analisi è nato un confronto sul valore della memoria, sul legame tra uomo e territorio e sul ruolo dell'arte come strumento di rinascita, identità e speranza.

Attraverso un'esperienza immersiva che ha integrato attività laboratoriali, strumenti digitali e la visita ai luoghi simbolo della città, gli alunni hanno esplorato le opere dei grandi protagonisti che hanno contribuito a ridisegnare Gibellina, tra cui Alberto Burri, Pietro Consagra, Ludovico Quaroni, Arnaldo Pomodoro e Mimmo Paladino.

Il percorso si è concluso con la realizzazione di un Plastico 4.0 interattivo, un elaborato innovativo che coniuga creatività, competenze digitali e apprendimento esperienziale, arricchito da una mappa digitale e da un Virtual Tour, strumenti che consentono di esplorare Gibellina in modo coinvolgente e accessibile.

Questa esperienza ha trasformato la conoscenza del territorio in un autentico laboratorio di cittadinanza attiva, dove memoria, arte e innovazione dialogano per costruire il futuro.